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Insieme tutto è possibile |
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Ensamble tout devient possible |
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Virgilio Falco alla Consulta |
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Le ultime… |
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Vince la scuola che vuole crescere! 2 seggi, 642 voti. Grazie, grazie, grazie. Ora mettiamoci al lavoro, per una scuola migliore! Virgilio Falco e Vincenzo Carfora, rappresentanti degli studenti alla Consulta provinciale degli studenti |
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Elezioni Consulta degli studenti Liceo Scientifico Statale "Nino Cortese" Maddaloni Caserta |
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Insieme, per una scuola migliore |
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Con Virgilio Falco, per essere veri protagonisti! |
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Dal mio blog 12/08/2007 Stamattina più di mille studenti ha invaso le strade di Caserta. Sono tutti scesi in piazza per affermare, con forza, il proprio “no” alla riforma Fioroni sull’esame di maturità e sul nuovo decreto che, come affermano gli studenti intervenuti alla manifestazione, “rimanderà, il prossimo anno, più di un milione di studenti a settembre in tutta Italia”. Gli studenti, provenienti in massima parte da Caserta, Maddaloni e Santa Maria Capua Vetere, sono dapprima partiti dal piazza Garibaldi di Caserta e poi si sono congiunti alle altre scuole casertane a piazza Vanvitelli. Da lì hanno raggiunto il palazzo del C.S.A. di Caserta, bloccando per alcuni minuti la circolazione di via Ceccano, ed hanno richiesto un incontro con il vice provveditore Prof. Vincenzo di Matteo. Gli studenti delegati dalla manifestazione ad incontrare il rappresentante del Provveditorato (Virgilio Falco, Lorenzo d’Alise e Michela Affinito per il liceo scientifico Cortese di Maddaloni e Adriano Colussi e Davide Andreozzi per il liceo classico Giannone di Caserta ) hanno presentato un documento al dirigente del C.S.A. nel quale sostengono la loro totale contrarietà alle riforme della scuola targate Fioroni e chiedono al Provveditore di emanare una circolare, entro 10 giorni, nella quale si invitano i docenti a considerare “debiti formativi” solo i voti inferiori al 4. Gli studenti, nell’aspettare la circolare richiesta, si dichiarano già pronti a replicare la manifestazione, qualora non venissero accolte le loro richieste. |
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